Os gibis na biblioteca escolar 24/06 – segunda-feira 19h30
Você sabe o que são gibis? Você conhece o potencial de leitura, cultura e formação que eles podem proporcionar? Venha descobrir como eles podem enriquecer o ambiente das bibliotecas escolares e envolver ainda mais os alunos na leitura!
Convidado: Richardson Santos de Freitas Mediadora: Professora Marília Paiva
Em comemoração ao Dia do Quadrinho Nacional, 30 de janeiro, ministrei pelo Emcomum Estúdio Livre oficinas que ensinavam algumas técnicas de produção de tirinhas em quadrinhos.
As oficinas aconteceram em janeiro de 2024:
Dia 13 – Centro Cultural Padre Eustáquio
Dia 17 – Centro Cultural Vila Fátima
Dia 18 – Centro Cultural Zilah Spósito
Dia 19 – Biblioteca Pública Infantil e Juvenil de Belo Horizonte
Houve um tempo, não tão distante assim, em que levar revistas em quadrinhos para a sala de aula era motivo de repressão por parte dos professores. Tais publicações eram interpretadas como leitura de lazer e, por isso, superficiais e com conteúdo aquém do esperado para a realidade do aluno. Dois dos argumentos muitos usados é que geravam “preguiça mental” nos estudantes e afastavam os alunos da chamada “boa leitura”. Na realidade, tratava-se de discursos ocos, sem embasamento científico, reproduzido de forma acrítica para contornar um desconhecimento sobre a área. (Vergueiro; Ramos, 2015, p. 9)
Dizer que quadrinhos são literatura evidencia duas posturas. A primeira é que se busca um rótulo social e academicamente prestigiado – o literário – para justificar a presença dos quadrinhos na escola e, possivelmente, na lista do PNBE. A outra indica um desconhecimento da área de quadrinhos, que soma pouco estudos acadêmicos, embora em número já suficiente para afirmar que quadrinhos são quadrinhos e literatura é literatura.
