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  1. Humor Gráfico — 2 comentários

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Revogação da Reforma Trabalhista

#ParaTodosVerem
#descricaodaimagem

Cartum colorido. Um homem branco de terno azul e gravata verde está em cima de uma cadeira com cara de assustado e sua posição corporal demonstra que ele está com medo. Ele segura um chinelo. Na cadeira está escrito “Mercado”.

Na parte de baixo, uma barata. Ela diz: – Revogação da reforma trabalhista.

Dentro da meta inflacionária

#ParaTodosVerem
#descricaodaimagem

Descrição da imagem: Tirinha em quadrinhos em 7 quadros, em duas linhas. O personagem é um homem branco, de terno e gravata, de bigode, sobrancelhas grossas e cabelo preto partido ao meio. Ele está sentado em uma mesa. Em cima da mesa há um computador, uma folha de papel, um óculos e uma xícara. Ele é representante do Banco Central que irá informar sobra a inflação anual.

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Metodologia: linguagem dos quadrinhos

Você encontrará aqui uma metodologia para ensino da linguagem dos quadrinhos dentro de sala de aula.

Quando aplicado uma atividade de história em quadrinhos dentro de uma sala é provável que o professor encontre alguma resistência entre os alunos que dizem não saber desenhar. Isso pode provocar uma barreira no desenvolvimento do trabalho.

A proposta desta atividade não é ensinar a desenhar. A finalidade é fazer com que os alunos entendam o funcionamento básico de construção de uma história em quadrinhos. O entendimento servirá tanto para melhorar a compreensão da leitura, quanto para desenvolver histórias mesmo com um desenho simples.

Por esse motivo, esta lição é feita com um personagem feito de formas geométricas simples.

Os quadros são apresentados um a um, colocados em cima de uma mesa. A cada novo quadro acrescentado, o professor vai dialogando, colhendo depoimentos e instigando os alunos a completarem e comentarem as histórias.

QUADRO A QUADRO

Esta é a primeira figura apresentada, onde se pergunta para a turma: “- O que o personagem está fazendo?”

Existem várias interpretações válidas. O personagem podem estar andando tranquilamente, fazendo caminhada, correndo, passeando …

Agora acrescenta-se um segundo quadro onde o personagem se depara com uma situação inusitada. Uma lâmpada!! Ele fica curioso…

Perceba que mesmo sem ter expressões faciais, a imagem induz a curiosidade. Para isso, além da interrogação, o corpo foi desenhado de forma inclinada para o objeto misteriosos.

Nesse ponto pergunta-se para a turma: “- O que vai acontecer no próximo quadro, depois que ele encontrou a lâmpada mágica?”

Isso fará com que os alunos busque em sua experiência pessoal a opinião para o que vai acontecer em seguida. A lâmpada está associada a histórias onde ao esfregá-la, aparecerá um gênio que irá realizar três desejos.

Depois de todas as ideias e conclusões, apresente o terceiro quadro:

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Numa Folha Qualquer

Oficina Numa Folha Qualquer
Aulas práticas com técnicas simples para quem acha que não sabe desenhar.
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Todo sábado
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Belo Horizonte/MG